CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y MÍNIMOS EXIGIBLES

TEMPORALIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad 1: 20 septiembre – 1 octubre

CRITERIOS DE EVALUACIÓN/MÍNIMOS EXIGIBLES
LENGUA	MATEMÁTICAS	CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1.  Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados.   1.2.  Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto.   2.1.  Conoce los criterios que rigen el orden alfabético.   3.1.  Escribe correctamente las palabras que llevan mayúscula inicial.   4.1.  Reconoce el emisor, el receptor y el mensaje en situaciones dadas.   5.1.  Identifica las características de la comunicación verbal y las de la no verbal.   6.1.  Sabe alargar y acortar frases o textos según se pretenda dar mayor o menor información.   7.1.  Resuelve, memoriza y crea adivinanzas. MÍNIMOS EXIGIBLES              -  Saber buscar palabras en el diccionario. -  Utilizar correctamente las mayúsculas. -  Reconocer el emisor, el receptor y el mensaje. -  Distinguir la comunicación verbal de la no verbal. -  Saber alargar y acortar frases.	1.1.  Identifica situaciones en las cuales se utilizan números.   2.1.  Comprende las reglas de formación de números en el sistema de numeración decimal y utiliza las equivalencias entre órdenes de unidades.   2.2.  Conoce el valor de posición de cada una de las cifras de un número.   3.1.  Lee y escribe correctamente números hasta los millones.   4.1.  Compone y descompone números de hasta siete cifras según su orden de unidades y según el valor posicional de sus cifras.   5.1.  Compara y ordena números utilizando los signos correspondientes.   6.1.  Redondea números al millar y al millón más próximo.   7.1.  Expresa el valor que tiene cada uno de los símbolos del sistema romano de numeración.   8.1.  Lee y escribe en el sistema de numeración romana números arábigos, y viceversa. MÍNIMOS EXIGIBLES                         -  Lectura y escritura de números de hasta siete cifras. -  Composición y descomposición de números de hasta siete cifras según el orden de unidades y el valor de posición de las cifras. -  Establecimiento de equivalencias entre los distintos órdenes de unidades de un número. -  Lectura y escritura de números romanos.	1.1.  Conoce los elementos que caracterizan tiempo atmosférico y describe el estado de la atmósfera incorporando vocabulario adecuado.   2.1.  Describe la utilidad de los instrumentos meteorológicos y de las fotografías tomadas por satélites, y reconoce la importancia de la predicción meteorológica.   3.1.  Nombra las estaciones y conoce sus fechas de inicio.   3.2.  Describe la incidencia de la luz solar en los solsticios y en los equinoccios.   4.1.  Describe y fundamenta algunos comportamientos de los animales y de las plantas que hay en su zona en función de las estaciones.   5.1.  Define clima y describe los climas de España, especialmente el de la zona donde vive.   5.2.  Establece relaciones entre las viviendas humanas y el clima.   6.1.  Confecciona e interpreta gráficos de precipitaciones y valora las informaciones dispuestas en tablas y gráficos. MÍNIMOS EXIGIBLES                                                             -  El tiempo atmosférico y los factores que lo determinan. -  Las estaciones. -  El clima y los diferentes climas de España. -  Valoración de la importancia de conocer el tiempo atmosférico y el clima.