TEMPORALIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
Unidad 1: 20 septiembre – 1 octubre
CRITERIOS DE EVALUACIÓN/MÍNIMOS EXIGIBLES | ||
LENGUA | MATEMÁTICAS | CONOCIMIENTO DEL MEDIO |
1.1. Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados. 1.2. Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto. 2.1. Conoce los criterios que rigen el orden alfabético. 3.1. Escribe correctamente las palabras que llevan mayúscula inicial. 4.1. Reconoce el emisor, el receptor y el mensaje en situaciones dadas. 5.1. Identifica las características de la comunicación verbal y las de la no verbal. 6.1. Sabe alargar y acortar frases o textos según se pretenda dar mayor o menor información. 7.1. Resuelve, memoriza y crea adivinanzas. MÍNIMOS EXIGIBLES - Saber buscar palabras en el diccionario. - Utilizar correctamente las mayúsculas. - Reconocer el emisor, el receptor y el mensaje. - Distinguir la comunicación verbal de la no verbal. - Saber alargar y acortar frases. | 1.1. Identifica situaciones en las cuales se utilizan números. 2.1. Comprende las reglas de formación de números en el sistema de numeración decimal y utiliza las equivalencias entre órdenes de unidades. 2.2. Conoce el valor de posición de cada una de las cifras de un número. 3.1. Lee y escribe correctamente números hasta los millones. 4.1. Compone y descompone números de hasta siete cifras según su orden de unidades y según el valor posicional de sus cifras. 5.1. Compara y ordena números utilizando los signos correspondientes. 6.1. Redondea números al millar y al millón más próximo. 7.1. Expresa el valor que tiene cada uno de los símbolos del sistema romano de numeración. 8.1. Lee y escribe en el sistema de numeración romana números arábigos, y viceversa. MÍNIMOS EXIGIBLES - Lectura y escritura de números de hasta siete cifras. - Composición y descomposición de números de hasta siete cifras según el orden de unidades y el valor de posición de las cifras. - Establecimiento de equivalencias entre los distintos órdenes de unidades de un número. - Lectura y escritura de números romanos. | 1.1. Conoce los elementos que caracterizan tiempo atmosférico y describe el estado de la atmósfera incorporando vocabulario adecuado. 2.1. Describe la utilidad de los instrumentos meteorológicos y de las fotografías tomadas por satélites, y reconoce la importancia de la predicción meteorológica. 3.1. Nombra las estaciones y conoce sus fechas de inicio. 3.2. Describe la incidencia de la luz solar en los solsticios y en los equinoccios. 4.1. Describe y fundamenta algunos comportamientos de los animales y de las plantas que hay en su zona en función de las estaciones. 5.1. Define clima y describe los climas de España, especialmente el de la zona donde vive. 5.2. Establece relaciones entre las viviendas humanas y el clima. 6.1. Confecciona e interpreta gráficos de precipitaciones y valora las informaciones dispuestas en tablas y gráficos. MÍNIMOS EXIGIBLES - El tiempo atmosférico y los factores que lo determinan. - Las estaciones. - El clima y los diferentes climas de España. - Valoración de la importancia de conocer el tiempo atmosférico y el clima. |
