CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y MÍNIMOS EXIGIBLES
TEMPORALIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
Unidad 6: 2 diciembre – 20 diciembre
CRITERIOS DE EVALUACIÓN/MÍNIMOS EXIGIBLES | ||
LENGUA | MATEMÁTICAS | CONOCIMIENTO DEL MEDIO |
1.1. Lee el texto con la velocidad, el ritmo y la entonación adecuados. 1.2. Responde adecuadamente a preguntas acerca del contenido del texto. 2.1. Reconoce palabras compuestas y sabe descomponerlas. 2.2. Forma palabras compuestas con dos o más palabras simples y expresa su significado. 3.1. Escribe correctamente las palabras que empiezan por bu-, bus- y bur-. 4.1. Define el concepto de nombre y lo identifica en oraciones dadas. 5.1. Diferencia nombre común, nombre propio y nombre colectivo. 6.1. Lee y comprende las notas enviadas desde el colegio. 6.2. Escribe correctamente notas para familiares o amigos. 7.1. Interpreta diferentes tipos de mensaje. 7.2. Elabora breves mensajes para situaciones dadas. MÍNIMOS EXIGIBLES - Reconocer palabras compuestas del léxico básico, y sus componentes. - Escribir correctamente las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-. - Distinguir los nombres, comunes y propios, de las demás categorías de palabras. - Redactar notas. | 1.1. Identifica y nombra los términos de una fracción. 1.2. Escribe la fracción que expresa una o varias de las partes de un todo dividido en partes iguales. 2.1. Lee fracciones. 2.2. Escribe con cifras una fracción expresada verbalmente. 3.1. Representa, sobre un gráfico dividido en partes iguales, una fracción dada. 4.1. Reconoce si una fracción es menor, igual o mayor que la unidad. 4.2. Ordena un conjunto de fracciones de igual denominador. 4.3. Representa y compara dos fracciones de numerador la unidad. 5.1. Identifica fracciones equivalentes. 6.1. Calcula el valor de una fracción (sencilla) de una cantidad. 7.1. Calcula el 50% de cantidades sencillas, dividiéndolas entre dos. MÍNIMOS EXIGIBLES - Términos de una fracción. Lectura y escritura de fracciones. - Concepto de fracción como parte de la unidad dividida. - Representación gráfica de fracciones. - Comparación de fracciones. | 1.1. Describe las actividades para obtener alimentos en sociedades primitivas y las transformaciones que produjo la aparición de la agricultura y la ganadería. 1.2. Describe las actividades que realizamos para la obtención de alimentos y otros productos naturales y nombra sus efectos medioambientales. 2.1. Define pesca, nombra los tipos de pesca y describe las consecuencias ambientales de la pesca masiva. 3.1. Define agricultura y ganadería y describe sus tipos y los usos que los humanos hacemos de los productos que se obtienen de ellos. 3.2. Explica los efectos de la agricultura y la ganadería masivas. 3.3. Conoce los principales tipos de cultivos y explotaciones ganaderas de su comunidad y los usos que se hacen de los productos obtenidos. 4.1. Valora las actividades de obtención de productos naturales aunque es consciente del impacto producen, y propone medidas para frenarlo. MÍNIMOS EXIGIBLES - La obtención de producto naturales a lo largo de la historia. - Identificación, clasificación y descripción de las principales actividades agrícolas, ganaderas, pesqueras y silvícolas de su entorno. - Valoración de los trabajos que realizan las personas que desarrollan sus actividades laborales en la agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura y gusto por conocer y describir de manera ordenada las faenas que realizan. |
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